Imatge de linterior del col·legi.El col·legi IVAF-Luis Fortich, que depèn de la Diputació de València, és el segon centre més demandat en la ciutat de València i, a més, ocupa el lloc 16 entre els més sol·licitats a la Comunitat Valenciana. Són dades que ha fet públics la Conselleria d'Educació, una vegada publicades les llistes d'admissió d'alumnes per al pròxim curs.
Per al director del centre, Jordi Iranzo, "veure al col·legi en eixa posició ha sigut tota una sorpresa, però, sobretot, un orgull". "Som un centre xicotet, per això encara és més satisfactori veure que la labor que fem cada dia rep aquesta resposta tan positiva de les famÃlies", assegura.
El col·legi IVAF-Luis Fortich està declarat Centre d'Integració Preferent per a alumnes amb deficiència auditiva i acull a xiquets amb aquest problema des dels primers mesos de vida. "La nostra filosofia és que tots els alumnes cresquen en igualtat d'oportunitats", explica Iranzo. De fet, en les aules del centre, xiquets oients i amb dificultats auditives –tres en cada unitat– comparteixen classe. "La integració, lluny del que al principi es puga pensar, és natural. Els xiquets creixen junts, sense prejudicis i amb total normalitat. Veuen la discapacitat amb una sensibilitat i un respecte envejables", explica el director.
En el centre treballen professionals especialitzats en diversos à mbits: atenció primerenca en audició i llenguatge des de 0 anys, pedagogia terapèutica, assistència en informà tica i anglès, aixà com personal format en sistemes aumentatius i alternatius de comunicació i implants coclears.
Segons Jordi Iranzo, "el curs que ve va a ser un dels centres públics amb més percentatge de classes en anglès". De fet, assegura, té "póker d'idiomes". "Acà els alumnes aprenen castellà , valencià , anglès i llengua de signes", explica.
Els orÃgens del col·legi es remunten a l'any 1944 quan la Diputació de València es va fer cà rrec de l'Institut Valencià de persones sordmudes, institució fundada en 1886 amb la finalitat de rehabilitar i estendre l'educació als qui patien deficiència auditiva. Des de llavors, la corporació provincial ha vingut potenciant les activitats escolars i va dotar al centre dels mitjans personals i materials necessaris per a promoure la integració sociolaboral de les persones sordes.
En paraules de la diputada de Benestar Social i Educació, Mercedes Berenguer, el projecte que existeix en el Luis Fortich és "un clar exemple de la idea que ningú quede en el camÃ, i una mostra de l'aposta d'aquesta Diputació per l'educació inclusiva".
