Jornada de absentismo escolar. - EPDACon motivo del DÃa Internacional de la Ciudad Educadora, que se conmemora este miércoles, el departamento de Educación del Ayuntamiento de Sagunto ha organizado la I jornada sobre Absentismo e Inclusión Socioeducativa. Haciendo frente al fracaso escolar, que se ha desarrollado a lo largo de la mañana en el Centro CÃvico Antiguo Sanatorio de Puerto de Sagunto.
El objetivo de la iniciativa es reflexionar, poner en común problemáticas y resolución de los problemas con carácter constructivo, asà como compartir experiencias y conocimientos. Se trata de una jornada de sensibilización y de aprendizaje, dirigida a profesionales de la educación, comunidades escolares, asociaciones, entidades cÃvicas y sociales y otros servicios o ámbitos que trabajan con menores. También está dirigida a personas o colectivos interesados en esta temática.
La jornada ha comenzado con la inauguración a cargo del concejal delegado de Educación, Josep Manuel Tarazona, y la presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad Valenciana, Rosa Cañadas. En el acto han estado presentes también más miembros del equipo de gobierno municipal y de la Corporación.
El edil ha subrayado que «la educación es un motor fundamental y necesario para la transformación social» y que, «sin duda, contribuye a mejorar la vida de las personas». Es por esto que, según su visión, «luchar contra las desigualdades es una forma de actuar en este sentido» y ha abogado por la inclusión socioeducativa.
«Sagunto es pionera en la lucha contra el absentismo escolar mediante recursos sobre todo humanos y elaborando y aplicando normativas como el Reglamento de Absentismo Municipal, cuyos contenidos estamos adaptando ahora a las directrices de la Dirección General de Inclusión Educativa», ha manifestado el concejal.
Por su parte, la presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad Valenciana ha explicado que desde el organismo que dirige se tiene una alta preocupación por la educación en todos sus ámbitos. «Todo el mundo es necesario para la educación de nuestros niños y niñas, de quienes regirán nuestros destinos dentro de unos años, y por eso tenemos el reto, la obligación, de educar a una ciudadanÃa activa y no dejar a nadie por el camino, preservar el derecho a la educación de todos», ha asegurado.
«No sólo es nuestra obligación, sino que además es su derecho. Ponemos al alumnado en el centro del sistema educativo y es lo que hemos de hacer todos», ha reclamado Cañadas, que ha abogado asimismo por «invertir en educación» pero también, especialmente, por «invertir en prevención».
Con posterioridad, han presentado sus ponencias la decana de la Sección de Menores de la FiscalÃa Provincial de València, Consuelo Benavent, y la jefa de servicio de Orientación Educativa de la Conselleria de Educación, Mónica Añón, asà como se han presentado experiencias de ayuntamientos como el de Albal, centros escolares como el CEIP Baladre, o asociaciones como TDAH-Morvedre. Asimismo, el acto ha estado amenizado por el conjunto de música de cámara del profesorado del Conservatorio Profesional de Música JoaquÃn Rodrigo de Sagunto con su repertorio Música por una Ciudad Educadora. Además, cuentan con la colaboración del programa de patrocinio de ArcelorMittal.
Con esta jornada de trabajo se pretende también recoger orientaciones y reflexiones que ofrece el protocolo de actuación ante el absentismo con el objetivo principal de trabajar, de una manera coordinada y consensuada con todos los agentes implicados para evitar la pérdida de alumnado en las escuelas e institutos y darle la vuelta al absentismo.
Asimismo, tal como ha explicado Tarazona, recientemente el departamento de Educación del Ayuntamiento ha integrado dentro de su Reglamento de Absentismo Municipal los contenidos y las directrices expuestas en la Resolución de 29 de septiembre de 2021 de la Dirección General de Inclusión Educativa, por la cual se establece el protocolo de actuación ante situaciones de absentismo escolar en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Valenciana, que imparten enseñanzas obligatorias y Formación Profesional.
