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EDUCACIÓN

El pleno de Sagunt planteará nuevas escuelas infantiles en el Port

Inciativa Porteña: "Solo hay un centro público en todo el núcleo para niños de 0 a 3 años, por lo que muchas familias se ven obligadas a recurrir a centros privados o concertados"

BORJA PEDRÓS

Actualizada el: 31/03/2026

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Alumnado en el centro de Infantil y Primaria de Baladre, el único con opción pública de 0 a 3 años en el Port de Sagunt. / EPDA

Más plazas públicas en Port de Sagunt para la educación infantil de 0 a 3 años. Es una de las principales reivindicaciones educativas en la capital del Camp de Morvedre y llegará al próximo pleno municipal. Lo hará de la mano de Iniciativa Porteña, que pedirá en la sesión instar a la Generalitat Valenciana a elaborar un plan que amplíe la oferta de escuelas infantiles en el municipio, con el objetivo de facilitar la conciliación familiar y garantizar igualdad de oportunidades desde los primeros años de vida.

Actualmente, solo existe una escuela pública de este tipo en el núcleo porteño, en el barrio de Baladre, que cubre de manera parcial la demanda. Muchas familias se ven obligadas a recurrir a centros privados o concertados, con cuotas que no siempre resultan accesibles, especialmente para los hogares con menos recursos.

Para Iniciativa Porteña, "la educación infantil es mucho más que cuidado de los más pequeños. Es una etapa decisiva para el desarrollo físico, afectivo, social y cognitivo de los niños y niñas, además de un pilar fundamental para la prevención de dificultades de aprendizaje y el éxito educativo en el futuro". por ello, el grupo pide "ampliar la red de escuelas infantiles es también garantizar que ningún niño o niña quede atrás y que las familias puedan conciliar su vida laboral y personal sin cargas económicas excesivas".

La propuesta plantea que el Ayuntamiento identifique solares o inmuebles de titularidad municipal adecuados para albergar los nuevos centros y colabore con la Generalitat para hacer el proyecto viable. La idea es que esta ampliación pueda integrarse en la red pública y, así, acceder a los recursos destinados a la gratuidad de la educación para los más pequeños.

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