Sedaví convierte la Pascua en una aventura educativa para más de 150 menores

Más de 150 niños y niñas de entre 2 y 12 años han participado en la Escola de Pasqua 2026 de Sedaví, una iniciativa impulsada por el Ayuntamiento a través de la Concejalía de Educación que, un año más, ha vuelto a consolidarse como un recurso clave para las familias durante el periodo vacacional.

La actividad, desarrollada los días 2, 7, 8, 9 y 10 de abril, ha tenido como principal objetivo facilitar la conciliación laboral y familiar, ofreciendo al mismo tiempo una alternativa educativa y lúdica de calidad. Durante estas jornadas, los participantes han disfrutado de un completo programa con talleres, manualidades, juegos tradicionales, gymkanas y dinámicas grupales.

La propuesta ha ido más allá del entretenimiento, fomentando valores esenciales como la convivencia, el respeto y el trabajo en equipo. A través de actividades creativas y colaborativas, los niños y niñas han podido desarrollar habilidades sociales mientras se divertían en un entorno seguro y enriquecedor.

Uno de los aspectos más destacados de esta edición han sido las excursiones organizadas, con visitas al Oceanogràfic y al Jardín Botánico de Valencia, donde los participantes han tenido la oportunidad de aprender en contacto directo con la naturaleza y el entorno científico.

La Escola de Pasqua 2026 ha estado marcada por una temática original centrada en el viento, que ha servido como hilo conductor de todas las actividades. La historia de Tonet, un niño que emprende la búsqueda de una cometa muy especial, ha acompañado a los participantes a lo largo de la semana, convirtiendo cada día en una nueva etapa de esta aventura.

La concejala de Educación, Amparo Cuenca Castillo, ha subrayado la importancia de este servicio para las familias del municipio: “Es un recurso necesario para quienes trabajan durante las vacaciones; contar con una Escola donde los niños y niñas disfruten, jueguen y se relacionen es fundamental”. Con esta iniciativa, el Ayuntamiento de Sedaví apuesta por propuestas que integran ocio, aprendizaje y apoyo social en periodos clave del calendario escolar.