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SEDAVÍ
La Policía Local de Sedaví forma a más de 200 estudiantes en la detección de la violencia de género
El Ayuntamiento impulsa talleres en el IES Sedaví con sesiones adaptadas y un enfoque participativo tras una petición del profesorado
JORGE ZALDIVAR
Actualizada el: 2026-04-17 17:19:53
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Una de las charlas de la Policia Local de Sedaví./EPDAMás de 200 alumnos y alumnas del IES Sedaví han participado esta semana en unas jornadas formativas sobre violencia de género impartidas por la Policía Local. Durante tres días, los agentes —formados en el sistema VioGén— han trasladado al alumnado cómo funciona el protocolo de protección a víctimas y han abordado, con ejemplos cercanos, las distintas formas de violencia que pueden darse en relaciones adolescentes. Las sesiones han tratado desde la violencia física o psicológica hasta la sexual o económica. Se ha puesto especial énfasis en las señales de alerta y en desmontar ideas erróneas muy extendidas entre jóvenes.
Conductas de control y mitos persistentes
Uno de los ejes principales de la formación ha sido identificar comportamientos normalizados que pueden derivar en situaciones de violencia. El control del móvil, los celos o la presión emocional han centrado parte del debate en el aula, donde el alumnado ha participado activamente.
Además, se ha explicado el llamado ciclo de la violencia y el papel que desempeñan las fuerzas de seguridad en la protección de las víctimas, con el objetivo de que los estudiantes conozcan los recursos disponibles y sepan cómo actuar ante posibles casos en su entorno.
Formación adaptada y participativa
Las sesiones han combinado contenido normativo con una metodología dinámica, apoyada en material visual y ejemplos prácticos, lo que ha favorecido la implicación del alumnado. Desde el centro educativo valoran positivamente el enfoque y destacan su adecuación a la edad de los participantes y el nivel de interacción generado.
La iniciativa responde a una demanda directa del instituto, que había trasladado la necesidad de abordar este tipo de formación en el ámbito educativo ante la creciente preocupación por cómo se reproducen ciertos patrones de conducta en relaciones juveniles.
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