La Plástica se reivindica como asignatura obligatoria en un mundo de imágenes en Valencia

Docentes de la asignatura de Educación Plástica y Audiovisual de València han protestado este viernes, convocados por L'Associació Valenciana de Professorat de Dibuix, en contra de la última ley de educación y para pedir más apoyo y presencia de su asignatura en la educación obligatoria.

En plena plaza del Ayuntamiento, durante toda la mañana han pasado profesores y alumnos por el lugar de la reivindicación para manifestarse con pancartas en defensa de la educación plástica y audiovisual, con lemas como #UllaL'Art, para recoger firmas y para organizar talleres relacionados con el dibujo y la pintura.

Mediante un manifiesto, desde la AVPD exponen que "una de las condiciones fundamentales es el reconocimiento del valor de la Educación Plástica y Audiovisual a lo largo de los diez años de formación en la educación obligatoria".

Para ellos "la Plástica debe estar en igualdad de condiciones que otras asignaturas específicas, siendo obligatoria en todos los cursos, excepto en cuarto de ESO por ser un curso de orientación diferenciada".

"Hoy más que nunca vivimos rodeados de imágenes, y a través del dibujo aprendemos a mirar y a comprender el mundo, porque el arte es inclusivo y fomenta la creatividad, porque es beneficioso para la salud y el bienestar de acuerdo a la OMS (2019)", añaden.

Tal y como señala la nueva ley educativa, que entrará en vigor para el curso 2021-2022, los alumnos que cursen de primero a tercero de la ESO deben estudiar al menos una materia artística, pero sin definir la materia, que puede ser música, plástica o teatro.

Para la presidenta de Federación Estatal de Profesorado de Dibujo 09+, Xelo Serrano, esta nueva ley educativa "deja a la educación plástica visual totalmente en el aire y queda en manos de las comunidades autónomas el desarrollo de esta especialidad, lo que produce un agravio comparativo entre los alumnos de distintas comunidades, ya que la educación plástica tendrá una presencia u otra".

Xelo Serrano, que también es profesora de dibujo del IES Serpis, explica que esta especialidad es "fundamental para el desarrollo integral del alumnado, ya que los valores artísticos tienen que estar presentes para la formación de las personas".

Según Serrano, durante la Educación Primaria, aunque se curse la asignatura de plástica, en la mayoría de los centros, tanto públicos como privados, los alumnos están recibiendo la educación artística a manos de profesores de otras competencias.

"Cuando llegan a la ESO, donde la asignatura se imparte por profesionales, los alumnos y las alumnas tienen unas carencias de destrezas, de habilidades, de pensamiento, de imaginación o de visualización de imágenes impresionantes, porque no han tenido un correcto desarrollo de la educación artística", explica.

Después de esta reivindicación lúdica, está prevista una reunión por parte de la asociación con la Consellería de Educación para tratar en profundidad el desarrollo de currículum de la especialidad artística y plástica en la Comunitat Valenciana.